Директор белорусскоязычной гимназии Дзержинска Людмила Повхлеб получила выговор за классы с русским языком обучения, пишет Радио «Свабода».
Читайте: В белорусскоязычной гимназии Дзержинска появились русскоязычные первые классы
Таким образом власти отреагировали на петицию против русификации Дзержинской гимназии, которая на petitions.by собрала 681 подпись. После сбора подписей петицию направили в Министерство образования Беларуси.
Чего добивались в петиции
В Дзержинске работают 2 школы и 2 гимназии. Лишь одно из 4 учебных заведений до недавнего времени было с белорусским языком обучения — гимназия города Дзержинска. Однако в 2019 году там набрали четыре класса с русским языком обучения и один — с белорусским, отмечают в петиции. Делопроизводство в гимназии также перевели преимущественно на русский язык.
В петиции отмечают, что, хотя «государство нам гарантирует равноправие двух государственных языков», в этом году только 10% первоклассников в Дзержинске могут учиться по-белорусски, поэтому «белорусский и русский язык находятся объективно в неравных условиях».
В петиции просили:
- Вернуть белорусскоязычное обучение во все начальные классы гимназии г. Дзержинска.
- Вернуть ведение делопроизводства администрацией, учителями и учениками (заполнение учебных планов, дневников и т.д.) на белорусский язык.
Как на петицию отреагировали власти
Ответ на петицию пришел из Главного управления образования Миноблисполкома. В нем отмечается, что «гимназия действует на основании устава (п. 1 ст. 22 Кодекса об образовании). Обучение в ней осуществляется на белорусском языке, воспитание — на белорусском и русском языках».
«За нарушение правовых нормативных документов при организации приема в первый класс директору гимназии Повхлеб Л. С. объявлен выговор», — говорится в ответе.
Также в документе отмечается, что «замена белорусского языка обучения на русский в гимназии не планируется» и что местному управлению образования, спорта и туризма «рекомендовано обеспечить действенный контроль за тем, чтобы белорусский язык обучения являлся определяющим при формировании контингента учащихся и сети учреждений образования».
