president.gov.by
- «Treba iści ad žyćcia, vyrašać tyja pytańni, jakija stavić žyćcio. Adukacyja — nastolki składany praces, što ŭziać i praz kalena niešta złamać, asabliva ŭ cełym sistemu adukacyi, i vybudavać novuju nie atrymajecca».
- «My siłaj nie dušyli: davaj «biełaruskuju movu rodnuju»! My išli i idziom ad žyćcia… Vy maju pazicyju viedajecie: ruskaja mova — heta naša rodnaja mova, nu, moža być, krychu mienš, čym biełaruskaja. A naohuł ja ich staŭlu na roŭnych uzroŭniach i liču, što ad hetaj spadčyny admaŭlacca nam ni ŭ jakim razie nielha».
- «Mienavita ekanomika viedaŭ, a taksama prafiesijanały, chto ščyra lubić svaju Radzimu, zabiaśpiečvajuć kankurentazdolnaść krainy».
- «Dla maładych ludziej internet — heta asiarodak pražyvańnia. Jany nie bačać siabie biez elektronnych pryład. Absalutna zhodny: hetyja pryłady patrebnyja, cikavyja, karysnyja. Ale jašče bolš važna navučyć ludziej dumać …!»
- «Naša daškolnaja adukacyja — najlepšaja ŭ śviecie, i heta nie prosta hučnaja zajava».
- «Hałoŭnaja zadača nastaŭnika — vučyć i vychoŭvać dziaciej, a nie zajmacca papieratvorčaściu».
- «My vučylisia niemaviedama ŭ jakich škołach, u niemaviedama jakich kłasach, u zakutkach, jak u Biełarusi kažuć, i atrymlivali niebłahuju adukacyju, i ŭ kosmas my vyjšli tolki dziakujučy nastaŭniku».
- «Uspaminaju byłyja časy, kali ja byŭ vučniem. Samaje strašnaje dla mianie było, kali ŭ viosku prychodziŭ nastaŭnik. Jon chadziŭ pa chatach. Kłasny kiraŭnik byvaŭ u svaich vučniaŭ kožny tydzień».
- «Nastaŭnik pavinien žyć tym žyćciom, jakim žyvie jaho vučań».
- «Nastaŭnik nastaŭniku roźnica. I vy heta viedajecie nie horš za mianie. Tady čamu nastaŭniki ŭsie ŭ nas adnolkavyja, uraŭniłaŭku my stvaryli? Atrymlivajuć zarabotnuju płatu praktyčna ŭsie adnolkava».
- «Pa maim patrabavańni my pryciahnuli da napisańnia školnych padručnikaŭ akramia vunderkindaŭ (akademikaŭ, bujnych navukoŭcaŭ) nastaŭnikaŭ-navataraŭ. Efiekt nadzvyčajny».
- «Šosty dzień u škole… Heta nie vychadny. Heta, kali chočacie, skažu jak nastaŭnik, kab vučnia nachilić da žyćcia, zrabić jaho zdarovym… Ciapierašni małady čałaviek, padletak nie razumieje, što takoje elektryčnaja razietka, lampačka. Dziaŭčynka-padletak nie ŭmieje huzik pryšyć… Nam chutka nie budzie kaho ŭ vojska zaklikać pa stanie zdaroŭja».
- «Skłalisia ŭražańnie, što ŭ apošni čas našy ideałahičnyja pamočniki — maładziožnyja, hramadskija arhanizacyi — zachapilisia fłešmobami, pijar-akcyjami i inšymi pakazušnymi mierapryjemstvami Heta taksama, napeŭna, treba, heta sučasna. Ale jany, mabyć, zabylisia, što ich hałoŭnaja zadača — štodzionnaja i karpatlivaja praca z moładździu».
- «Nadyšoŭ čas bracca za vyšejšyja navučalnyja ŭstanovy, pačynajučy ad kiraŭnictva, vykładčykaŭ i zakančvajučy tym, što jany varać u siabie na kuchni. Ja maju na ŭvazie — rychtujuć śpiecyjalistaŭ. I my hetym pytańniem zojmiemsia nieadkładna».
0
0
0
0
0
0
